COMO FUNCIONAM OS JOGOS
Cada BULLDOG GAME terá uma duração mínima de dois dias. De acordo com as necessidades, as organizações desportivas e escolas poderão organizar mais atividades anti-bullying nos campos desportivos, uma vez que o total de atividades anti-bullying desenvolvidas pelo nosso projeto será de 60 e o máximo por dia de atividades recomendadas será de 6.
DIA 1
Número de participantes máximo em cada JOGO BULLDOG: 30 jovens atletas
É necessário o consentimento dos pais.
Cada participante deve ter um smartphone e descarregar a aplicação BULLDOG na sua versão linguística: EN, EL, RO, IT, PT, SK.
Duração: Máximo 60 min (20 min para cada parte da nossa aplicação móvel). Se o grupo etário for muito jovem, os professores/treinadores podem decidir dividir as sessões digitais em dois dias.
COMO FUNCIONA O JOGO:
O jogo começa da seguinte forma:
PARTE 1:
1) O utilizador (atleta adolescente) deve responder a pequenas perguntas com respostas de escolha múltipla “fechadas” baseadas num formato tipo “teste de avaliação”.
Este teste incluirá:
a) Um teste de Personalidade contendo perguntas que revelarão os sentimentos e pensamentos secretos do utilizador em relação aos seus colegas de equipa, treinadores e até adeptos, a sua possível reação a incidentes de bullying ou provocação, o seu nível de autoconfiança, etc.
b) Um teste sociométrico contendo perguntas relacionadas com o contexto social em que o bullying ocorre. Serão analisados cinco fatores: Vitimização, Aceitação, Pro-Socialidade, Retirada, e Agressividade.
No final do teste, o utilizador terá a opção de partilhar os resultados do teste de Avaliação com o seu treinador. Os resultados do teste não estarão disponíveis para o utilizador. O utilizador apenas saberá que respondeu com sucesso a todas as perguntas do teste.
De acordo com os resultados dos testes de Avaliação, os professores/técnicos desportivos obterão informações valiosas sobre o utilizador/atleta e também alguns indicadores de que o utilizador/atleta poderá pertencer aos “Red Bulldogs”, “Blue Bulldogs” ou “Black Bulldogs”.
a) Red Bulldog ou Bulldog vermelho (vulnerável a bullying ou vítima já intimidada),
b) Blue Bulldog ou Bulldog azul (atleta com forte auto-confiança do que pode aprender a agir como um opositor ao bullying),
c) Black Bulldog ou Bulldog negro (bully, ou potencial bully, alguém com um comportamento intolerante).
PARTE 2:
Papel Educativo do Jogo: O utilizador/atleta aprenderá a reagir a vários incidentes stressantes de bullying e de comportamento intolerante que podem ocorrer em contexto desportivo.
Vários incidentes de bullying, violência, discriminação, racismo nos desportos de equipa serão apresentados sob a forma de cenários de jogo. Cada vez, o utilizador terá de desempenhar um papel diferente: o papel da vítima de bullying (Bulldog Vermelho), o papel do agressor (Bulldog Preto) ou o papel do espectador (Bulldog Azul). O utilizador terá de selecionar a sua linha de defesa entre duas opções e será imediatamente informado pelo sistema se a escolha foi certa ou errada.
O Papel Educativo do Jogo tem como objetivo ensinar:
– O “Bulldog Vermelho” como se defender contra o bullying,
– O “Bulldog Azul” como mudar o seu papel de espectador para pessoa interventiva, (ou seja, uma pessoa que vê o que acontece e intervém, interrompe, ou fala alto) para parar a intimidação e encorajar as vítimas intimidadas a tornarem-se novamente ativas nos desportos de equipa,
– O “Bulldog preto” para compreender como se sentem as vítimas quando são intimidadas e quais são as consequências destas ações (por exemplo, ser banido da equipa, etc.)
PARTE 3:
Avaliação dos conhecimentos recebidos através de um jogo de autoavaliação/teste de avaliação de conhecimentos após recebida a formação sobre o tema.
Na terceira parte do software, o utilizador/atleta testará os seus conhecimentos recebidos escolhendo as medidas corretas para resolver um hipotético incidente de discriminação que ocorra em contexto desportivo. O cenário realista será elaborado com fotografias, gráficos e, sempre que possível, vídeos.
Todas as fases do incidente serão descritas em múltiplos cenários.
Por exemplo, onde o incidente começou (nos campos desportivos, nas instalações desportivas, etc.)
porque é que começou,
que foi a vítima,
que era o bully,
o que a vítima deve fazer, (estratégias de defesa)
como reagiram os outros colegas de equipa,
qual era o papel do professor/treinador,
qual era o papel dos pais de ambos os lados,
como a questão foi resolvida
como evitar uma nova agressão de bullying.
Os utilizadores que selecionarem os passos corretos e resolverem o incidente de bullying com pontuações elevadas superiores a 98%, receberão o título de “Bulldog Dourado”.
Os “Bulldogs Dourados” tornar-se-ão os atletas e líderes de equipas mais pequenas que vão ajudar os treinadores durante as sessões de sensibilização e sessões anti-bullying. Os “Bulldogs Dourados” serão atletas maduros, que sabem como se comportar no desporto de equipa, que são capazes de tomar as decisões corretas e que podem cooperar muito bem com os professores e treinadores desportivos para ajudar no seu trabalho.
O “Bulldog Dourado” receberá uma T-Shirt com o logotipo do nosso projeto em cor dourada. As atividades anti-bullying desenvolvidas pelo nosso projeto serão de 60 e as atividades máximas recomendadas por dia serão de 6.
DIA 2
Todas as organizações desportivas, após receberem os resultados da aplicação BULLDOG, passam a realizar a atividades anti-bullying nas instalações desportivas.
Duração máxima de cada atividade: 15 min.
Total de atividades por dia: 6
Os jovens atletas serão divididos em grupos menores no máximo com 10 atletas. Cada grupo incluirá atletas de todos os tipos de “Bulldogs”, criando equipas mais pequenas incluindo atletas com todos os tipos de comportamento (bulldogs vermelhos, azuis e pretos).
Os Bulldogs dourados irão liderar cada grupo e assistir os treinadores na realização de várias atividades anti-bullying. As atividades incluem:
a) A aplicação dos materiais pedagógicos desenvolvidos: (perguntas de brainstorming, cenários de resolução de problemas, cartões de histórias, cartões informativos, etc.)
b) Atividades físicas (por exemplo, deslocar-se nos campos desportivos de acordo com as instruções dadas, seguir instruções, por exemplo, “Todos aqueles que se sentem intimidados mesmo uma vez na sua vida desportiva chutam a bola para a baliza”, etc.)
No final das atividades, os atletas serão encorajados a escrever incidentes de bullying que tenham experimentado, visto, ou comportamentos que os tenham feito sentir-se desconfortáveis e sobre os quais gostariam de falar, e a inserir o seu papel com a sua história numa urna de voto.
Os jogos BULLDOG também encorajarão a participação dos pais, que não só observarão os jogos, mas também serão motivados a participar em jogos de “role-play”.
Além disso, durante o último dia do BULLDOG, todos os participantes (jovens atletas, professores, treinadores, pais) terão de preencher um pequeno Formulário de Avaliação de conteúdos.
ORGANIZAÇÃO DE GRUPOS DE APOIO: Os atletas que trabalharam como “Bulldogs Dourados” nos jogos Bulldog formarão um Grupo de Apoio para cada equipa. Todos os membros da equipa que se sintam desconfortáveis ou stressados por um comportamento violento de outro colega de equipa, mas receiem comunicar o incidente ao professor/treinador ou aos pais, poderão ter a opção de falar com os membros deste grupo de apoio. Os “Bulldogs Dourados” serão então os mediadores entre as vítimas e os professores/treinadores e vão relatar tais incidentes aos adultos.